レッスン概要

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（各学年１５レッスン　計60レッスン）

レッスンの基本構成

• 上記は１レッスンの基本構成です。学習内容によりレッスン構成は異なります。
• 実施時間は目安です。状況により変更する場合があります。

特徴1：
中学・高校生の指導要領に沿ったカリキュラム

テキストは中学・高校の履修範囲から構成されているため、授業で学んだ語彙・文法・表現の定着につながります。場面を設定したタスクベースで、実践力を養成します。

特徴2：
国際標準規格「CEFR」に対応

語学力のコミュニケーション能力を評価する国際標準規格・CEFR（セファール）に対応。スピーキング力を「コミュニケーション」と「プレゼンテーション」の両面から鍛えます。

特徴3：
プレゼンテーションスキルを養成

全60回のプレゼンテーションに特化したPresentation Trainingでは、自分の意見をまとめるための情報整理の仕方や文章の組み立て方から指導を行います。自分の考えを的確に伝える基礎的なプレゼンテーションスキルを磨きます。

特徴4：
生徒のスピーキング力向上に役立つフィードバック

レッスン後には、生徒一人ひとりに講師よりフィードバックを行います。強みや今後の課題を振り返ることで、楽しいだけの英会話に終始することなく、生徒一人ひとりの成長につなげます。

通常レッスン（全90回）

英語を使った「コミュニケーション」と自分の考えを述べる「プレゼンテーション」をバランスよく段階的に学べます。テキストは中学・高校の履修範囲から構成されるため、授業で学んだ語彙・文法・表現の定着につながります。
テーマは中学生・高校生が日常生活で遭遇しそうな場面設定ですので、興味を持って取り組むことができます。
※なお、受講の際は、下記の「扱う文法・語彙」に記載の学年に関わらず、クラスや生徒の到達度に応じて、ご希望レベルのプログラムをご受講いただけます。迷われる場合は「扱う文法・語彙」に記載がある学年より１レベル下げてご受講いただくことをお勧めします（例：中学3年生の場合は、Basicの受講からスタートされるのがお勧めです）。

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Presentation Training（全60回）

「プレゼンテーション」に特化した発展的な学習を通じて、自分の意見をまとめ、発表できるようになるための表現や方法を段階的に学べます。講師からの質問に答えながら、意見を述べるための観点を整理し、文章の組み立て方を習得できるようになります。各レッスンの最後に、講師に向かって自分の考えた意見を発表することで実践力を養います。

Online Speaking Test（各レベル×5回）

ご希望に応じて、OSTオリジナルスピーキングテストの受験が可能です（1回につき1レッスンとしてカウントします）。テスト時間は10分ほどで、残りの15分はテストに出題されたテーマに関するフリートークを行います。テスト後は、観点別の到達度と講師からのコメントをフィードバックしますので、強みや課題の振り返りができます。フィードバック内容は先生にもお知らせしますので、生徒指導にご活用ください。テストの出題内容は以下の通りです。

特徴1：
日本の時事問題を取り上げたカリキュラム

テキストは、中学・高校生にもなじみのある、ニュースで見聞きする日本の時事問題を取り上げます。授業で学んだ語彙・文法・表現を活用して、テーマに対する自分の考えを述べる実践力を養成します。

特徴2：
アウトプットの質を高める6回１セット構成

１つのテーマに対して、複数の角度から取り組むことで、自分の意見を深め、アウトプットの厚みを増やす工夫をしています。

特徴3：
批判的思考力、自分の意見を言う力を養成

1つのテーマに対し、3つの異なる立場の英文を用い、レッスンの最後には、講師とのディベートを行うことで、自分の頭で考えて意見を言う力を養います。

特徴4：
スピーキング力とライティング力の融合

日本の高校生は、スピーキング力よりもライティング力の方が高いと言われています。 自分の意見を整理するために、レッスン内に、書く時間を設けています。また、最後のレッスンは、与えられたテーマについての英作文の宿題を課し、発表、ディベートをするレッスンとなっています。

日本の時事問題をテーマに、6回１セットのレッスンです。
1つのテーマに対して、３つの角度から書かれた素材を扱います。レッスンの中では英文の内容理解に関する質疑・概要説明（サマリー）を通しテーマを理解し、そのテーマについての意見を引き出し、深めていく活動を行います。

１つのテーマについて、３つの素材を読む狙い

中高生にもなじみのあるテーマを扱いますが、背景知識の量が少ないと、意見を言うことも難しいものです。そのため、異なる角度から書かれた英文を読むことでインプット量を増やします。様々な意見に触れることで、気づきを与え、自分の意見をより深めることができます。また、2・3回目、4・5回目と同じ英文を使用することで、前回の復習ができることに加え、前回話せなかったことを次に話せるという成功実感を与えます。
最後には、テーマに対するディベートを講師と行うことで、そのテーマに対する自分の意見を揺るぎないものにすることができます。