OSTを導入しようと思ったきっかけ

入試の4技能化を受け、学校としてもSpeakingの強化を検討し始めました。既存の英会話の授業では、生徒20人に対し教師1人でSpeakingの授業を行っていますが、なかなか生徒全員が英語を話す状況を作るのは難しいと感じていました。また、日常生活で英語を使う機会が少ない生徒たちにとって、大勢の人の前で英語を話すこと自体プレッシャーを感じることだったようです。しかし、OSTであればマンツーマンの受講ができるため、人前で話す緊張からは解放され、フィリピンの方の底抜けに明るいポジティブなフィードバックに支えられて、心的プレッシャーは格段に軽減されます。もちろんこれまでもマンツーマンの英会話はありましたが、受講料が非常に高額であることや、受講場所の制約などから、学校での導入は難しいものでした。しかしOSTは、とてもリーズナブルな金額で受講ができ、端末さえあれば学校でも自宅でも受講が可能であるなど、メリットがいくつもあったため導入を決めました。

OSTに取り組む生徒の様子や導入後の変化について

英語が得意な生徒は、水を得た魚のようにSpeakingを楽しんでいますし、苦手な生徒も外国人とコミュニケーションが取れることに喜びを感じ、英語学習のモチベーションアップにつながっているようです。通常の授業とはまた違った角度からの刺激が、新鮮なようです。今後はOSTと授業をどう関連付けていくか、連動させていくかが課題です。

これから導入を検討している学校へのアドバイス

オンライン英会話を学校に導入することは極めて斬新な取り組みで、学校内にも多様な意見があると思います。しかし、リスクを挙げ出すときりがなく、がんじがらめになってしまい、身動きが取れなくなってしまいます。ですので、まずはとにかく０を１にすることに力を注ぎ、Trial＆Errorを繰り返す中で、周囲の理解や協力を得ながらブラッシュアップしていくことが大切だと思います。今後、オンライン英会話の導入が拡大し、導入校が増えればその精度はますます上がるはずです。そのことが結果的に、よりよいSpeakingトレーニング機会を生徒に提供することにつながるのではないかと思います。